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41学校 (13 / 16)

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        当我回到旁边空置的教室时,萩原研二的表情也有些凝重,但我们思考和产生疑问的角度似乎有些不同。

        这也是我期待看见的事,是我寻求对方帮助的原因,b起其他男X警官,萩原研二思考的角度更加的细腻和细节,能够补充我有时因为直觉使然而导致的思维Si角。

        “秋奈,你不觉得A子的形象在他们口中有些太完美了吗?”

        这是萩原研二的疑惑。

        “研二,你不觉得这位心理老师太过于普通,甚至太缺少存在感了吗?因为是老师,还处于新来的阶段,无论如何都会引起一些讨论,并试图去了解,但无论从其他老师还是学生方面,他都太‘普通’了,这不一定代表平易近人和容易让人亲近,反而和一般心理老师的特征有些不匹配——他太‘普通’了。”

        这是我的疑问。

        我们需要进一步的了解,刚在两位学生的G0u通差不多花去了一堂课的时间,并不算太多。

        而当我们准备继续G0u通剩下一名同班同学时,门被先一步敲响。

        咚、咚咚咚、咚咚、咚。

        咚、咚咚咚、咚咚、咚。

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