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        「你想参加校庆美展吗？」

        然後我沉默了。

        我承认，就在我完成自己的作品之後，希望自己能参加校庆美展的念头越来越强烈。而我也知道，如果我不为自己的成绩努力，也别想看到自己的作品在美展中展出。

        照理来说，像潘阳这样成绩优异又逻辑清晰的人，要他在将近两个月的时间帮我把弱科补强并不是件难事。而且他又这麽努力地教我，只要我照着这样的步调跟上大家的脚步，徐秃头大概会答应让我的作品在美展中展出。

        但问题就在这里——只要一想到徐秃头看着我跟潘阳握手时，脸上那副计画通的得逞表情，我就不爽到快要爆炸！

        凭什麽擅自替学生铺好路，决定我们该往哪走、该做什麽，最後还要摆出一副「我这都是为你好」的慈悲样？这根本是在扼杀学生的自主意识与思考能力！

        这叫本末倒置，我绝对不能成为这种教育悲剧的共犯，更不能对这种揠苗助长的行为低头！

        「如果你不想参加美展，念书也让你这麽不开心的话，那我就不勉强你了。」

        见我久久没有回应，潘阳再次开口。

        「你干嘛这样说啦……我只是、就是觉得……他拿着我参展的资格当作逼我念书的筹码，让我很不甘心而已。」

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